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哈佛經驗：如何讀大學－菁英學生暢談怎樣善用大學資源
立緒
原著作者: 理查‧萊特
ＩＳＢＮ:9570411546
販售價格:280元
出版日期:2002年05月15日 


目錄:
理性、友善與多元的哈佛
1. 從入門說起
全書綱要
向學生們學習
發現與驚喜
這些發現是否暢行無阻
2. 校內校外，雙效合一
我該上醫學院嗎？
是讀政治學好呢？還是讀法律系好？
自尊自重與自我膨脹
芭蕾舞、火雞骨和外科手術
3. 學生的錦囊妙計
時間管理
課業與活動，兩者應得兼
參與藝文活動
求助之道
慎選住宿環境
4. 立竿見影的課程模式
成效斐然的小班教學
家庭作業的成效
注重寫作的課程
如何強化寫作能力
學生給學生的建議
為同學而寫
一分鐘報告
關於自然科學課程的迷思
外國語言課程
5. 諄諄教誨，循循善誘
有力的忠告
向成功的學生看齊
時間記錄
良師兼益友的個別輔導員
參與團體活動
鼓勵分工合作
6. 努力求變求好的教師
一言一語，準確掌握
腦力激盪，知識共兼
學術理想與個人生涯兼顧
大班教學，其樂融融
專業思考訓練
發言無罪，反思有理
證據在握，一本萬利
深不可測的魅力
跨系整合
7. 繽紛多姿的校園
受教權利與教育衝擊
理想的環境
高中時代多元化的負面結果
大學多元環境
多方觀點激盪校園
8. 從差異中學習
宗教多元注入正面活力
共同生活，相互學習
跨種族的交流之道
兩難的抉擇
認識自我
9. 校園領導者可用武之地
包容政策
建立校園文化
學生團體的領導者
關鍵性的前幾週
晚餐前的課程調整
介入學生生活
10. 附錄：評估計畫
訪談的優點
我的豐收




內容簡介:

萊特先生對教育與學習不但關心，且深諳箇中三昧。

他說，我們應該傾聽學生們的忠告，而我則說，我們應該傾聽萊特教授的建言！

他道盡了精微洞見與高妙方針，引導學生如何以齊心協力的方式增進學習。

這是每位關心學子與其學習過程的人不可錯失的寶典－且看萊特和一群學生們，將傳授給我們什麼樣的武功秘笈。－－彼得‧瑪格瑞斯（C. Peter Magrath），州立大學暨土地計劃大學國家聯盟主席

「哈 佛經驗：如何讀大學」是一本精湛絕倫的好書，對學生和老師均能提供實質的幫助。本書貼近審視學生的學習方式；加上學子的心聲漫談、作者的親身經歷，以及其 他老師們的寶貴意見，構築了一段繽紛多彩的大學體驗。這是我必買而且必用的一本書；感謝理查‧萊特的悉心與創意，其不僅是一位老師，更是一位老師中的老 師。－－馬丁‧叟羅（Martin Trow），加州柏克萊大學教授

　　為什麼有些學生可以左右逢源地善用大學生活？而有些學生則顯得左支右絀，回首來時路，竟發現自己老是趕不上進度、或與機會失之交臂？

學子們可以擁有什麼樣的選擇？而老師和大學裡的領導者，又各有什麼樣的法寶，可以幫助更多的學生，改善他們的大學經驗，並使學生所投入的時間與金錢，得到最大的收穫？

更重要的是，大學校園裡日益繽紛的多元樣貌－－ 無論是在文化、種族與宗教上所綻放的奇花異果－－這對於教育工作來說，到底產生什麼樣的影響？而學生和教職員應該如何應對，以從這些五花八門的差異當中， 甚至是在那些無可避免的誤解與尷尬場面發生時獲益和學習呢？

汲取十年來與哈佛大四的學生訪談的經驗，作者理查‧萊特已為這幾個基本的問題，焠煉出令人振奮且實用的答案。

學生要如何聰明地選課呢？最好的學習方法是什麼？為什麼有些教授可以點石成金，而有些教授則只會冷眼旁觀呢？要如何將課堂上的學習，和生活上的所見所聞結合呢？我們略舉萊特先生的建議如下：

• 與他人共同學習，比孤軍奮戰更有成效。
• 學會時間管理是最首要、也最重要的技能。
• 個別指導的獨立式研究與工作實習，往往能帶來豐富的學習與刺激的挑戰。
• 和來自不同地區的學生交流，是一種學習，也是最豐碩的體驗。

一籮筐的具體建議，佐以學生們充滿迷惘、挫敗、發現與希望的真實故事，使本書成為追求學術及個人成就上不可多得的指南。